TIC@le: TIC, langues et formation des enseignant(e)s

Blogue d'une prof de français (langue seconde et étrangère) passionnée par les TIC(E), les langues et la formation (continue) des enseignant(e)s. De nombreuses activités pour le FLE, le FLS et autres langues secondes et étrangères. Plein de liens pour l'en

31 mars 2009

Un très mauvais élève! ;-)

Je viens de recevoir ça d'une copine prof. J'aime beaucoup ;-)

BulletinSarko


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25 mars 2009

Petite activité rapide pour débutants, avec ou sans TICE

Voici une petite activité* qui plaît -presque- toujours: les petites annonces de rencontre... revisitées ;-)

  1. Lisez à la classe la description* de l'homme (ou la femme) que vous "recherchez". Chaque élève prendra d'abord des notes pour ensuite dessiner le personnage. [*description physique uniquement]
  2. Après avoir revu (ou donné) le vocabulaire de base, demandez aux élèves d'écrire une courte description de la personne recherchée. [Il ne s'agit pas ici de faire des phrases, mais bien de pratiquer le vocabulaire. La description pourra ressembler à ceci: "Homme, 19 ans, grand, mince, cheveux blonds, courts et raides, athlétique, yeux gris, petit nez et petites oreilles, grandes mains..." -On peut également rajouter le vocabulaire des vêtements-]
  3. Lorsque les élèves ont fini, demandez à un élève de lire sa description pendant qu'un autre la dessine au tableau. C'est généralement la partie la plus drôle (et animée).
  4. Demandez ensuite aux élèves d'écrire leur propre description (réelle ou imaginaire).
  5. Lire les descriptions à la classe.
  6. Demandez aux élèves de rajouter aux descriptions des personnes recherchées les traits de caractère (timide, sensible, etc.) et les passe-temps (aime la lecture, les voyages, etc.).
  7. Écrire la petite annonce: "Femme, 25 ans, brune aux cheveux longs et frisés, taille moyenne, yeux noirs, recherche homme entre 23 et 30 ans, grand et sportif, couleur des yeux indifférente, taille moyenne, drôle, qui aime lire, voyager et les balades à vélo."
  8. "Reformer des couples": voir dans les différentes descriptions si tel homme pourrait aller avec telle autre femme, etc.
  9. Dessiner "le couple de l'année": au tableau et chacun sur sa feuille.

Voilà. Vous avez suivi?
Bon alors, à vous de jouer.


En version "TICE", voilà ce que cela pourrait donner (et c'est loin d'être exhaustif):

  1. Présenter sur l'écran (de la télé, de l'ordi, du TBI, etc.) une dizaine de photos de femmes et d'hommes que vous aurez préalablement sélectionnées.
  2. Lire la description (physique uniquement) de l'une des femmes et de l'un des hommes. Demandez aux élèves de repérer de quelle femme et de quel homme il s'agit.
  3. Présenter sur l'écran la description que vous venez de lire, afin de revoir le vocabulaire et de permettre aux élèves d'avoir un exemple sous les yeux. [Assurez-vous que le vocabulaire est connu. Revoyez-le à l'aide de schémas, dessins, etc. que vous présenterez à l'écran, ou encore mieux, à l'aide de sites Internet que vous aurez préalablement sélectionnés]
  4. Demandez aux élèves d'écrire une courte description de la personne recherchée.
  5. Lorsque les élèves ont fini, demandez à un élève de lire sa description pendant qu'un autre la dessine (au tableau/TBI, sur l'ordi, etc.) et qu'un autre l'écrit (sur l'ordi, sur le TBI, etc.).
  6. Demandez ensuite aux élèves d'écrire leur propre description (réelle ou imaginaire).
  7. Lire les descriptions à la classe.
  8. Demandez aux élèves de rajouter aux descriptions des personnes recherchées les traits de caractère (timide, sensible, etc.) et les passe-temps (aime la lecture, les voyages, etc.).
  9. Écrire la petite annonce: "Femme, 25 ans, brune aux cheveux longs et frisés, taille moyenne, yeux noirs, recherche homme entre 23 et 30 ans, grand et sportif, couleur des yeux indifférente, taille moyenne, drôle, qui aime lire, voyager et les balades à vélo." 
  10. "Reformer des couples": présenter à l'écran toutes les descriptions; les classer et essayer de former de nouveaux couples. 
  11. Dessiner "le couple de l'année": au tableau et chacun sur sa feuille. Les dessins des élèves seront ensuite numérisés et le tout pourra être présenté sur le blogue/site de la classe. Comme devoir, les élèves pourront être "invités" à trouver sur Internet des personnes réelles correspondant peu ou prou aux descriptions faites en classe. Ils devront ensuite indiquer leurs trouvailles sur le site/blogue de la classe.

Et voili voilou.
A bientôt.


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18 mars 2009

Des sites à ne pas manquer

Certaines inspections académiques (en France) ont vraiment des sites Internet dignes d'intérêt. C'est le cas par exemple de celui de l'inspection académique de Vaucluse (j'aurai cru que l'on disait "du Vaucluse" :-/). Même si ce site est loin d'être graphiquement très attrayant, il regorge de bonnes choses. On y trouve notamment une intéressante bibliographie sur les TIC(E) (dans la rubrique TICE, menu de gauche) dans laquelle la majorité des références sont accessibles sur Internet.

CanalEducnetUn autre site qui me semble incontournable est celui de CanalEducnet. Allez voir les différentes vidéos; elles présentent diverses situations intégrant les TICE. Pour l'enseignement des langues par exemple il y en a deux (j'ai beaucoup aimé celle d'espagnol et ai été très impressionnée par la prononciation des élèves).

Enfin, je terminerai aujourd'hui en vous signalant le BlogTICE de l'académie de Corse sur lequel vous pourrez lire de nombreux articles intéressants.


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08 mars 2009

Enseigner: citations*... à méditer.

Voici une petite sélection de citations sur l'enseignement que je trouve intéressantes.

  • Qui ne continue pas à apprendre est indigne d'enseigner. Gaston Bachelard
  • On devrait bien enseigner aux enfants l'art d'être heureux quand les circonstances sont passables et que toute l'amertume de la vie se réduit à de petits ennuis et à de petits malaises. Alain
  • Il y a un art de savoir et un art d'enseigner. Cicéron
  • Le bon professeur est celui qui suggère plutôt qu'impose, et qui donne à son élève l'envie d'enseigner lui aussi. Edward Bulwer-Lytton
  • Ce sont les élèves les moins doués qui forcent les professeurs à mieux enseigner. Malcolm Forbes
  • Tu ne peux pas tout enseigner à un homme ; tu peux seulement l'aider à le trouver en lui. Galilée
  • Ce qui ne peut s'enseigner que par des coups et au prix de la violence ne portera que de mauvais fruits. Martin Luther king

Et ma préférée:

  • Un bon maître a ce souci constant : enseigner à se passer de lui. André Gide

* Toutes ces citations ont été trouvées sur le site Mots d'auteurs, citations, bonnes phrases.


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