27 janvier 2009
Tout ce que vous m'avez demandé sur "Je veux travailler dans le FLE/FLS au Québec"
Suite aux courriels (et commentaires) que je reçois régulièrement de la part de celles (surtout) et ceux (quand même ;-)) qui souhaitent travailler au Québec, j'ai décidé de présenter, ici, une petite compilation de tous les commentaires assortis de mes réponses.
Re : FLE au Quebec
Bonjour,
je suis actuellement en 3ème année de licence d'anglais
LLCE en France et je voulais enseigner l'anglais en France, mais depuis
peu je suis d'avantage intéressée par le métier de professeur de
français à l'étranger... J'ai vu que l'on pouvait vous poser des
questions par rapport à la région de Montréal et je suis assez
intéressée. Pourrais-je avoir des renseignements ?
Comment je peux enchainer ma licence et l'emploi de prof fle ?
Où "s'inscrire", faut-il une formation obligatoire spécifique, etc.
Merci de m'aider !!
Raphaelle.
Raphaelle,
Bonjour et bienvenue!
Tout d'abord, fais-tu une licence avec
l'option FLE? Ensuite, quand penses-tu partir? Moi, ce que je peux te
conseiller est de finir ta licence, d'enchaîner ensuite sur un master
FLE ou Enseignement des langues étrangères, option FLE/FLS (tout dépend
de ton université). Enfin, pour ton stage de master, tu pourras partir
au Québec. Par contre, tu devras "être en règle" en matière
d'immigration. Là, plusieurs choix, mais un seul que je connais (pour
l'avoir fait): faire une demande de résidence permanente. Dans le cas
des stages, peut-être existe-t-il un visa spécial. Je ne sais pas. Il
faudra te renseigner.
Contacte-moi par courriel si tu as plus de questions.
Bon courage et à bientôt par ici.
Fleette.
PS: J'imagine que tu as lu les billets que j'ai publiés dans ma catégorie "Être prof au Québec"...
Posté par Fleette, 08 octobre 2008 à 17:05
Re : FLE
Bonjour,
Merci pour ces réponses utiles... je vais me
renseigner sur le master même si je ne crois pas qu'ils en proposent
dans mon université...
Oui, j'ai lu les billets, c'était également utile.
Et non, je n'ai pas choisi l'option FLE ce semestre ce qui n'empêche pas je pense de prendre FLE plus tard...
Merci en tous cas pour toutes ces infos !
Je cherche un travail dans au Québec, à Montréal
Salut à tous.. Je suis un garçon mexicain; j'ai 24 ans et je veux trouver un travail au Québec..
Je peux parler anglais et
espagnol. J'étudie aussi le français. Je travaille à l'hôtel de
la Soledad dans la ville de Morelia (au Mexique). Si vous connaissez quelque chose (un travail) pour moi, je vais vous dire merci.
Mon adresse élettronique est : tifoso_della_juve@hotmail.com
Hola Cesar,
Merci de ton intérêt pour ce site. Je ne sais pas quel travail tu
cherches, mais si c'est dans l'enseignement, tu devrais lire mes
messages dans la rubrique "Être prof au Québec". J'explique pas mal les
démarches à faire. Sinon, je peux te donner un conseil (qui n'engage
que moi): essaye d'être en règle au niveau immigration car si tu ne
l'es pas, ce sera difficile pour toi de trouver un travail.
Dernière chose: va voir sur le site d'emploi Québec http://www.emploiquebec.net/francais/individus/recherche.htm les annonces.
Buena suerte.
slt Salut,
Je me nomme Alassane; je suis conducteur d'engin (poclain) et j'aimerais travailler au Québec.
Bonjour Alassane,
Je pense que ton domaine professionnel n'est pas vraiment dans mes cordes. Je regrette de ne pouvoir t'aider, mais te souhaite bonne chance dans tes démarches d'immigration.
Bonjour,
je suis tombée sur ce blog en voulant savoir s'il
existait une formation FLE au Québec équivalente au Master Pro FLE
français. Sachant que j'ai une licence allemand FLE déjà ! Aurais-tu
des informations à me communiquer sur le sujet ?
Je suis
actuellement à Hambourg en Allemagne en tant qu'assistante de français
dans une école, mon projet était de rentrer en France l'an prochain
pour faire un master pro FLE sauf que maintenant je n'ai pas du tout
envie de rentrer en France !
(J'ai oublié de préciser que j'étais française!)
A bientôt j'espère !
Bonjour Clémence,
Désolée d'avoir un peu tardé à te
répondre. Le début d'année est toujours intense pour moi.
A ma connaissance, il n'existe pas de formation équivalente au
master prof FLE français. Pour enseigner le FLE/FLS au Québec, il suffit d'un
baccalauréat dans le domaine. Pour ce qui est des maîtrises québécoises, elles
ne sont pas aussi spécifiques que le master prof FLE français. Ce qui s'en
rapprocherait le plus serait sans doute une maîtrise en éducation, avec un
profil en enseignement (comme celle-là: http://www.programmes.uqam.ca/EDUC). Seuls les baccalauréats
québécois sont plus spécifiques dans leurs programmes (comme le baccalauréat en
enseignement du français langue seconde ici http://www.ulaval.ca/sg/PR/C1/1.135.71.html). Bien-entendu,
ton sujet de recherche de maîtrise est lui, très spécifique. Tu peux donc
choisir un thème qui se rapproche du programme de master français.
Si tu ne souhaites pas rentrer en France, mais
désires quand même faire un master français, mon université française
(l'université d'Angers) le propose à distance. Le programme est excellent et
c'est sans doute l'un des meilleurs master pro FLE (je te dis cela de manière
tout à fait objective ;-). Va voir les renseignements ici http://www.univ-angers.fr/formation.asp?ID=M2L14&langue=1.
Voilà. J'espère t'avoir quelque peu aidée.
N'hésite pas à me recontacter
pour d'autres informations. Cela me fera plaisir.
A
bientôt,
Fleette.
PS: Ce message n'a jamais été publié sur le blogue, pour des raisons techniques (encore obscures à ce jour).
Prof de FLE sur Montréal
Bonjour,
JE m'appelle Angélina, je suis française et je parle couramment anglais. Je viens d'arriver comme résidente permanente.
J'ai
un master 2 en sciences du langage: métiers du FLE. Je suis donc
enseignante de FLE mais je ne suis pas titulaire de l'éducation
nationale. Dans votre commentaire vous dîtes qu'il faut demander le
brevet d'enseignement au MELS mais quelle est la procédure à suivre. Je
travaille dans deux centres linguistiques à Montréal, mais cela reste
précaire, pourriez-vous me donner d'autres conseils? Merci
Bonjour Angélina,
Puisque tu es résidente permanente, je te dirais que le plus
difficile est fait ;-); ne reste plus qu'à "régulariser" ta situation
de prof. Pour cela donc, tu dois obtenir ton permis/brevet d'enseigner
(c'est seulement pour le primaire et le secondaire, où le plus de
postes sont à pourvoir). Dans ma rubrique -Être prof au Québec-, j'ai
posté un billet qui en parle, avec plusieurs liens très utiles. Je te
rajoute ce lien, également très pratique: http://www.formulaire.gouv.qc.ca/cgi/affiche_doc.cgi?dossier=888&table=0
Pour
ce qui est de ta "précarité", je te conseille de chercher à travailler
dans des écoles publiques (ou privées, pourquoi pas). Le secondaire est
en forte demande. Fais une recherche sur les commissions scolaires
anglophones (english school boards) de Montréal. Ce sont leurs écoles
que tu devrais viser en premier. Ensuite, va te présenter directement
dans les écoles (que tu pourras alors choisir selon tes critères
propres, comme la distance, les services offerts, les langues
enseignées, etc.). Les écoles recrutent assez tard pour les postes à
pourvoir en septembre (en fait, les entretiens se font souvent 1 ou 2
semaines avant la rentrée des classes); mais tu peux toujours proposer
tes services pour faire des remplacements (substitute teacher). Là, tu
n'as pas besoin de permis. D'ailleurs, même si tu trouvais un poste
pour l'année, le fait de ne pas encore avoir ton permis ne devrait pas
être un obstacle, à condition que tu fasses les démarches pour
l'obtenir.
Voilà pour l'instant. N'hésite pas à me recontacter pour d'autres renseignements/questions. Cela me fera plaisir.
Bon courage et bonnes recherches.
Fleette.
Mes études
IL y a quelque chose que je ne comprends pas: je veux être professeur d
' histoire au Canada, mais je ne sais pas s'il faut faire en France un diplôme de prof et après en refaire un au Canada.
Merci de me répondre.
Bonjour Jenna,
Les informations qui suivent ne concernent que le Québec; je ne sais pas comment cela se passe dans les autres provinces.
Le MELS* explique très bien les conditions et modalités pour enseigner au Québec. Je reprends donc ses informations ci-après:
-
"Pour enseigner à l’éducation préscolaire, au primaire et au
secondaire, la formation en enseignement est obligatoire [il faut
généralement un baccalauréat** en éducation]. De plus, toute personne
qui veut enseigner dans un établissement scolaire doit, selon la
réglementation en vigueur au Québec, tant au secteur public qu’au
secteur privé, être titulaire d’une autorisation d’enseigner délivrée
par le ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport [MELS]".
-
Pour enseigner dans "les établissements d’enseignement postsecondaire
(cégeps et universités), [...] aucune autorisation d’enseigner n’est
exigée ni délivrée" [Ces établissements recrutent eux-mêmes leurs
enseignants].
- "Les personnes qui ont reçu et terminé leurs
études à l’extérieur du Québec pour devenir enseignantes et enseignants
et qui satisfont à toutes les conditions de la réglementation peuvent
obtenir une autorisation d’enseigner temporaire, soit le permis
d’enseigner. Certaines conditions*** doivent être remplies avant
d’accéder à l’autorisation d’enseigner permanente, soit le brevet
d’enseignement".
J'espère que ces informations te seront utiles. N'hésite pas à aller voir les sites que je mentionne.
En
résumé, si tu as une licence d'histoire et que tu demandes ton
équivalence de diplôme une fois au Québec, il ne te manquera plus que
la partie pédagogique (en gros, des crédits de cours en éducation) à
faire au Québec, pour pouvoir demander ton brevet d'enseignement, et
par la suite, ton permis -permanent- d'enseignement.
Voilà. J'espère t'avoir éclairée.
Bonne chance et à bientôt par ici,
Fleette.
* Ministère de l'Education, du Loisir et du Sport
** Le baccalauréat québécois correspond à peu près à notre licence.
*** Pour plus d'informations
Stage fle/fls
Bonjour,
Je suis à la recherche d'un stage de 3 mois entre
mars et juin dans la région de Montréal et j'ai quelques difficultés à
vrai dire! Je suis tombée sur votre site et je me demandais si vous
auriez des contacts pour moi. (je suis en M2 fle à Poitiers). Merci
d'avance et merci pour votre site!
Marine
Bonjour Marine,
Il m'est bien difficile de répondre à ta question sans connaître un peu mieux ta situation, mais voici ce que je peux te dire:
- A mon avis, si tu n'es pas "en règle" avec l'immigration québécoise, ne compte pas sur ton stage pour te permettre de l'être.
-
Si tu es "en règle" avec l'immigration (et que ton visa t'autorise à
faire un stage), alors, je te conseillerai de contacter directement
certaines écoles que tu auras ciblées, afin de leur proposer "tes
services" de stagiaire. Généralement, les stagiaires que nous recevons
dans nos écoles sont envoyés par leur université (québécoise!), mais tu
peux toujours essayer. A voir avec les directeurs d'école.
- Enfin,
si ton visa (ou autre) t'autorise à travailler, alors essaie de trouver
des heures de remplacement dans les écoles (anglophones de préférence,
pour le FLS). Présente-toi dans les écoles avec ton CV et une lettre
(non manuscrite ;-). Normalement, il faut passer par les commissions
scolaires, mais "qui ne tente rien n'a rien" ;-)
En plus du visa,
tout ça dépend également d'un tas d'autres choses comme: Connais-tu le
Québec et Montréal? As-tu un endroit où loger? Peux-tu te rendre à
Montréal avant mars? Es-tu bilingue? As-tu déjà l'expérience de
l'enseignement?
J'avoue que, si tu n'as rien en matière de papiers
d'immigration, cela me semble difficile. La situation serait bien plus
simple en Europe, car pas besoin de visa.
En tout cas, bonne chance et n'hésite pas à me recontacter. Je devrais répondre plus vite la prochaine fois ;-)
Bon courage,
Fleette.
Posté par Fleette, 21 janvier 2009 à 20:55
Voilà. J'espère que ce petit assemblage de commentaires/réponses permet une meilleure lisibilité, et que cela en aidera quelques-uns...
21 septembre 2008
Je veux travailler dans le FLE/FLS au Québec!
Un petit message rapide pour répondre aux nombreux messages qui m'ont été adressés par ceux et celles (surtout celles ;-) qui veulent travailler au Québec.
Alors, la bonne nouvelle c'est que OUI il y a du boulot dans l'enseignement du français langue seconde (et étrangère) au Québec. Le Québec manque de profs dans beaucoup de domaines...
Un atout important: être parfaitement -au moins- bilingue (français, anglais). Si le français n'est pas votre langue maternelle, mais que vous le parlez parfaitement (et que vous êtes -éventuellement- diplômé dans le domaine), je ne vois pas où pourrait être le problème.
Si vous voulez travailler dans le FLE/FLS au Québec, la première chose à faire est de demander votre permis d'enseigner auprès du MELS (Ministère de l'Education, du Loisir et du Sport). "Au pire" il vous faut avoir un visa de travail. Ensuite, vous devrez écrire aux Commissions scolaires (ou School boards en anglais) pour proposer vos services. Après ça, je vous conseille de "démarcher" directement les écoles qui vous intéressent. Allez voir les secrétaires (ce sont elles qui "filtrent") avec votre CV. Tout cela devrait se faire en avril/mai, même si la période d'embauche se fait toujours assez tard (généralement en août), à cause des "listes de priorité" de chaque école.
En ce qui concerne les écoles de la région de Montréal, n'hésitez pas à me poser des questions. Voili voilou; c'est tout pour l'instant.
05 septembre 2008
Pas de rentrée pour moi
Pas de rentrée pour moi cette année... et ça me manque.
C'est vrai que j'ai mes deux petits bouts de chou près de moi, tous les jours, 24 heures sur 24 pour la petite dernière et que ça, ça vaut tout l'or du monde. N'empêche que...
... me retrouver dans ma salle de classe après deux mois d'absence, la décorer, mettre les tables et les chaises en place (et non pas alignées comme dans toutes les autres classes), préparer mes classeurs pour chaque groupe, faire l'inventaire de mes dictionnaires et des manuels, décorer ma porte, relire mes listes d'élèves et regarder leurs photos, essayer d'imaginer leur caractère, me rappeler de certains élèves connus, préparer ma feuille d'information sur le cours pour mes élèves et leurs parents, inscrire les dates importantes dans mon agenda, mettre les consignes d'évaluation au mur, m'entraîner à prononcer les noms et prénoms de mes élèves, réinstaller mon ordinateur, vérifier que l'écran et le rétroprojecteur fonctionnent, ranger mon bureau dans le département de langues, discuter avec mes collègues (en essayant d'éviter les discussions du genre "et toi les tiens, ils sont comment?" ou bien "je peux voir ta liste pour te dire si j'en connais ["et par la même occasion te donner mon opinion sur eux"; opinion que je préfère me faire moi-même]), faire un petit coucou à la secrétaire, passer rapidement (car ils sont débordés en ce début d'année) dans le bureau du principal et de ses adjoints, etc. Tout ça me manque! sans parler du vrai premier jour de rentrée (parce que là je vous parlais plutôt des journées pédagogiques qui précèdent) et de cette rencontre passionnante avec mes élèves, ces êtres auxquels je vais m'attacher, ces ados qui vont sans doute m'exaspérer de temps en temps, ces petits à qui je vais enseigner ce que j'aime, ces enfants qui ne seront peut-être pas toujours contents de me voir, ces adultes en devenir qui vont souvent parler trop fort, ces garçons et ces filles que je regretterai à la fin de l'année.
Cette année, congé maternité oblige, pas de tout ça pour moi. Alors bien-sûr, je suis ravie (et je réalise la chance que j'ai) de passer une année entière (payée) à m'occuper de ma petite dernière, mais ça ne m'empêche pas de penser à cette rentrée qui n'en est pas vraiment une pour moi.
Allez. Je vous souhaite à tous un excellent début d'année. Et surtout n'oubliez pas que les deux plus beaux métiers du monde sont
PARENT et ENSEIGNANT :)
15 novembre 2007
Prof de FLS HABILITÉ à travailler au Québec: clarification
Petit message de clarification, suite aux nombreux courriels que j'ai reçus...
Comme je l'ai précisé dans mon dernier message, je recherche un professeur pour me remplacer pendant mon -long- congé maternité. Mon congé commence dans 2 mois; c'est pourquoi j'ai précisé qu'il fallait que mon remplaçant soit HABILITÉ à travailler au Québec. En d'autres mots, vous devez avoir un permis de travail ainsi qu'un permis d'enseigner. Dans le cas contraire, et si vous êtes intéressé(e) à venir par ici, les démarches prennent plusieurs mois (minimum 8 en étant optimiste).
Pour d'autres renseignements, consultez ma rubrique Être prof au Québec, que j'essaierai d'étoffer lorsque j'aurai un peu plus de temps (ce qui n'est vraiment pas le cas en ce moment).
14 novembre 2007
Recherche prof de FLS pour région Montréal
Un petit mot pour passer une annonce.
Mi-janvier, je serai à nouveau en congé maternité; congé que je prolongerai jusqu'à la rentrée scolaire 2009-2010.
Je recherche donc un professeur pour me remplacer (à partir plus ou moins du 21 janvier 2008 et jusqu'au 30 juin 2009). Il s'agit d'un travail dans une école secondaire anglophone publique de la région de Montréal.
Voici quelques détails:
- cette année, j'ai 4 classes: trois de français langue seconde (2 classes de secondaire 1 = + ou - 12 ans et une classe de secondaire 4 = + ou - 15 ans) et une classe d'histoire en immersion (le cours est donné en français aux élèves de secondaire 1 de niveau enrichi);
- mes élèves d'histoire sont les mêmes que dans mes classes de français;
- j'ai en moyenne 30 élèves par classe;
- les élèves sont gentils et très bons et en français (sauf à l'écrit) pour la plupart;
- il y a environ 900 élèves dans l'école, pour une cinquantaine de profs.
Si ce poste vous intéresse et que vous êtes habilité à travailler au Québec, contactez-moi! Sinon, passez le mot. Je tiens vraiment à trouver quelqu'un de compétent pour me remplacer (ce qui n'a malheureusement pas toujours été le cas).
Merci.
28 octobre 2007
Être prof de FLE au Québec: paperasse.
Pour être prof au Québec, dans le primaire et le secondaire, il vous faudra un permis d'enseigner délivré par le MELS (Ministère de l'Éducation, du Loisir et du Sport).
Ce permis ne vous sera délivré qu'à certaines conditions. Il faut premièrement que vos diplômes soient reconnus comme équivalents. Il vous faudra donc faire une Évaluation des études effectuées hors du Québec (renseignements ici). Il se peut également que vous ayez à suivre un cours sur le Système scolaire québécois. Enfin, une fois votre permis d'enseigner obtenu, sachez qu'il ne dure que 5 ans, pendant lesquels vous serez évalué. Si votre évaluation est positive, vous pourrez alors obtenir votre Brevet (ou Autorisation) d'enseignement (d'enseigner) (renseignement ici) qui lui, est permanent. Vous devenez ainsi titulaire du MELS.
06 juillet 2007
Prof de FLE au Québec, c'est accepter de...
Être prof de FLE (en fait, plutôt de FLS) au Québec c'est accepter de ... ne pas être que ça. Je m'explique...
Il y a au Québec, une pénurie importante d'enseignants; et ce, pour plusieurs raisons selon moi:
- la retraite des "baby-boomers": dans les prochaines années, ils seront environ 10 000 à prendre leur retraite. Ce phénomène s'est déjà amorcé et de nombreuses écoles recherchent actuellement (presque) désespérément des enseignants;
Photo Marc Robitaille. Source.
- il n'y a pas assez de nouveaux diplômés dans les disciplines les plus touchées par la pénurie (que sont les sciences, l'anglais langue seconde, les mathématiques et le français langue maternelle);
- il n'y a pas assez d'étudiants dans les filières d'enseignement. Il faut savoir que pour enseigner au Québec (lorsqu'on est québécois -je reviendrai plus tard sur les modalités particulières liées aux immigrants-), un étudiant doit compléter un baccalauréat (plus ou moins l'équivalent de notre ancienne licence en France) en sciences de l'éducation d'une durée de 4 ans (les conditions ont néanmoins été assouplies en raison de la pénurie, et un étudiant diplômé en biologie peut prétendre à un poste d'enseignant dans son domaine d'expertise à condition de compléter une formation en pédagogie à l'intérieur d'un délai de sept ans)
- 1 étudiant sur 2 au cycle supérieur abandonne ses études pour des raisons financières.
Les résultats sont... dirons-nous, assez dramatiques. Citons par exemple le fait que :
- certains élèves se retrouvent pendant des semaines sans aucun cours de maths, de sciences ou autres, à cause du manque de profs dans le domaine;
- les commissions scolaires (au Québec, les écoles sont regroupées en commissions scolaires[1])
sont obligées d'embaucher un nombre impressionnant de
professeurs remplaçants qui souvent, ne sont pas qualifiés pour
enseigner;
on demande aux enseignants en place d'enseigner d'autres matières que leur(s) spécialité(s).
Et voilà! C'est lâché. J'y aurai mis le temps mais c'est dit! Voilà donc où je voulais en venir.
Être prof de FLE au Québec
c'est accepter d'enseigner d'autres matières!
Donc, moi qui vous parle, j'ai été promue (disons-le comme ça; ça passe mieux ;-) au rang de prof de FLS, d'histoire et de géographie! Pourquoi ces deux matières me direz-vous? Et bien parce que je travaille dans une école anglophone et que ces cours sont donnés en français aux élèves d'immersion (je reviendrai sur ce sujet -de l'immersion- dans un autre billet). Alors voilà. C'est aux profs de français de s'y coller; car on sait bien qu'il suffit de parler français pour enseigner l'histoire et la géo en français! Ahahah.... :)
Bon allez. Je ne me plains pas: j'adore le programme de géo et même celui d'histoire (un peu moins quand même, mais mon mari est historien alors ça devrait aider :).
Et vous, vous est-il déjà arrivé d'enseigner autre chose que le FLE/FLS?
[1]Les commissions scolaires linguistiques (et non plus confessionnelles), créées en 1998 (à la suite de la loi 180) et au nombre de 72 ( 60 francophones, 9 anglophones et 3 pour les autochtones), sont des structures intermédiaires entre le ministère de l’Éducation et les écoles.
21 juin 2007
Prof au Québec
Voilà, comme j'ai souvent des questions sur ma situation de prof au Québec, je me suis dit que j'allais vous faire partager mon expérience de prof immigrée au Québec.
Pour aujourd'hui, ce sera juste ma "petite routine journalière à l'école". Plus tard, je vous parlerai sans doute de ce qu'il m'a fallu faire pour être prof "en règle" au Québec.
Je vous rappelle le décor...
Je suis enseignante de FLS (français langue seconde) et de ELE (espagnol langue étrangère) depuis trois ans dans une école secondaire anglophone de la région de Montréal.
Mascote de mon école.
Ma "petite routine journalière".
La journée officielle commence à 9h15, heure du premier cours. Ce premier cours inclut ce que l'on appelle "homeroom" (ou classe d'accueil). Pendant cette période dédiée à la classe d'accueil, nous faisons l'appel, distribuons les éventuels courriers de l'école et surtout, nous nous tenons au courant des actualités de l'école en regardant les nouvelles du matin, présentées par 2 élèves de 10ème ou 11 année*. Cette période dure environ 15 minutes; j'en profite pour finaliser ma préparation de cours.
Après cette période de "classe d'accueil" le premier cours commence. Il dure 50 minutes, comme tous les autres cours de la journée. Je commence toujours ma journée avec la même classe et donc, les mêmes élèves.
Entre chaque cours, les élèves ont 4 minutes pour se rendre à leur prochain cours. Généralement, les profs ne changent pas de classe. Ce sont les élèves qui se déplacent. Une cloche (au son désagréable) annonce la fin et le début de chaque cours.
Les élèves ont 6 cours pas jour (4 le matin et 2 l'après-midi), avec deux pauses dans la journée: une le matin entre 11h15 et 11h30 et une pour manger le midi, entre 13h09 et 14h01. Le dernier cours termine à 15h45.
Si les élèves ont 6 cours, nous, nous n'en avons que 4. La journée, qui est découpée en 6 périodes (sans inclure la pause du midi) nous laisse donc (théoriquement) le temps de corriger, de préparer, de rencontrer les élèves pour du soutien ou autre, de remplir des papiers, de vérifier notre courriel, de surveiller des retenues, etc.
La semaine est découpée en 6 parties (jour 1, jour 2, jour 3, etc...) qui ne correspondent pas aux jours de la semaine à proprement parler (le jour 1 peut être un lundi, comme un jeudi). C'est une façon d'alterner les cours. Par exemple, si le jour 1, j'ai cours d'espagnol en 2ème période, le jour suivant (le jour 2) j'aurais cours d'espagnol en 3ème période. Seule la première période ne change pas.
L'année dernière, je donnais mes 4 cours d'affilée ce qui me permettait de terminer ma journée à 13h09. Il faut être cependant sacrément bien organisée et en forme pour faire ça ;-)
Voilà pour mon horaire classique. Il en va de même dans de très nombreuses écoles au Québec. Et chez vous, ça se passe comment?
* l'école secondaire au Québec commence en 7ème année [les élèves ont généralement 12 ou 13 ans] et se poursuit jusqu'à la 11ème année [les élèves ont généralement 16 ou 17 ans].